9. Послушание: общие положения

9. Послушание: общие положения

ЭТОТ РАЗДЕЛ ШУТЦХУНДА постоянно сравнивают с соревнованиями по обидиенсу Американского Клуба Собаководства (АКС). Вероятно потому, что многие дрессировщики рассматривают шутцхунд с той точки зрения, которая сформировалась в течение многих лет существования соревнований по обидиенсу АКС. К сожалению, оценка с таких позиций иногда приводит к несколько поверхностному сравнению.

С точки зрения убежденного сторонника системы дрессировки АКС, в шутцхунде собакам часто не хватает четкости, а некоторые из них работают слишком легкомысленно и возбужденно. При поверхностном сравнении такого рода не принимаются во внимание фундаментальные различия между этими двумя видами спорта.

Наиболее очевидна разница в масштабах. В шутцхунде при поверке послушания собака работает не на площадке семь на двенадцать метров (20 на 40 футов), а на значительно большем пространстве, ей приходится преодолевать гораздо большие расстояния, двигаясь намного быстрее и энергичнее.

Еще важнее то, что собака в шутцхунде - это не просто послушная, это рабочая собака. Не узкий специалист, а универсал, который должен демонстрировать разносторонние таланты и способности. В тот же день, когда собаки соревнуются в послушании, они должны пройти и два других раздела испытаний, потребовавшие многих часов дрессировки для овладения огромным количеством навыков, для которых к тому же требуются некоторые особенные свойства темперамента.

Главное же различие между соревнованиями по обидиенсу АКС и по шутцхунду состоит в том, что шутцхунд - это не только соревнования по дрессировке, но и испытания для допуска в разведение. Проверка послушания проводится, чтобы оценить не только обученность собаки, но и ее характер. Поэтому в разделе послушание в шутцхунде имеются два теста для проверки устойчивости нервной системы, которых нет в програм-мах соревнований АКС: реакция на выстрел и движение рядом через группу людей.

Поскольку соревнования являются еще и племенным тестом, судья в шутцхунде внимательно смотрит как на отношение собаки к работе, так и на четкость выполнения упражнений. При проверке послушания в шутцхунде собака должна производить нужное впечатление. Важно, чтобы всем своим видом она выражала радость от работы с хозяином.

Немцы когда-то говорили: «Быстрая собака теряет очки медленно, а медлительная - быстро». Мы абсолютно согласны с этим высказыванием. С нашей точки зрения (точки зрения заводчиков рабочих собак), проверка послушания - прежде всего тест на готовность к работе, контактность. Некоторые немецкие заводчики прежних времен определяли готовность к работе как стайный инстинкт. В заинтересованном выполнении упражнений по послушанию они видели результат сильной потребности собаки принадлежать к группе и взаимодействовать с другими ее членами. Мы полагаем, что вся полезная работа, выполняемая собаками, начиная от поисково-спасательной службы и обнаружения наркотических веществ, заканчивая пастьбой и работой поводырями, все это основано на взаимодействии собак с человеком, на их готовности подчинить ему собственные желания.

Хотя контактность - наследуемая черта, это не значит, что она автоматически даруется собаке от рождения. Контактность, как и прочие свойства темперамента, изменчива. Одни собаки наделены ею в большей степени, другие - в меньшей. К сожалению, неконтактная собака для нас бесполезна, какой бы смелой, красивой или умной она ни была. Она не представляет для нас ценности, поскольку мы не представляем ценности для нее.

При проверке послушания требуется еще и четкость выполнения упражнений, хотя и не в той же степени, как при соревнованиях АКС. На соревнованиях распределение призов зависит от мельчайших различий в точности выполнения упражнений - от дюймов и долей дюймов. Там предусмотрено множество нарушений, за которые тут же отстраняют от соревнований. Например, случается, что собака наталкивается на проводника или касается его во время движения рядом, на соревнованиях АКС это считают серьезной ошибкой. В шутцхунде теснение тоже рассматривают как ошибку, но гораздо менее серьезную. Кроме того, если собака теснит проводника от усердия, ее воодушевление очарует судью и сделает его более снисходительным.

Именно из-за требуемых воодушевления и энергичности послушание в шутцхунде, возможно, самый сложный из всех трех разделов. Кроме того, с каждым годом оценка послушания приобретает все большее значение при подведении итогов соревнований. В последнее время на крупных соревнованиях в США и Германии распределение призовых мест стало зависеть от результата в этом разделе. Поскольку многие собаки-лидеры соревнований показывают одинаково прекрасные результаты на следу и в защите - с итоговым баллом 98, 99 или 100, то все решают движение рядом, апортировка и прыжки.

Почему? В чем же различия?

Следовая работа и защита основаны на сильных инстинктивных потребностях собаки: есть, охотиться и бороться. Роль дрессировщика при этом заключается преимущественно в том, чтобы активировать потребности животного и направить в нужное русло врожденное поведение.

Послушание же в основном подавляет инстинкты. Работа по послушанию в значительной степени направлена на предотвращение истинно собачьих действий, т.е. на ее стремление к исследованию, охоте и выяснению отношений с другими собаками налагаются ограничения. Это намного более искусственно, чем следовая работа и защита, вот почему так сложно по-настоящему хорошо обучить собаку послушанию.

Хорошее послушание зависит от мотивации собаки. Следовательно, контактность собаки, ее желание угодить нам имеют решающее значение. Без него невозможно работать. Это основное требование к собаке. Кроме того, важно:

? энергично и искренне в нужные моменты хвалить собаку

? быть эмоционально сдержанным и контролировать себя

? действовать терпеливо и систематично

? иметь навыки и чутье, чтобы применять к животному наименьшее воздействие, достаточное для достижения поставленной цели.

Действуя продуманно с учетом всех этих ключевых моментов, вы сможете добиться того, что собака будет выполнять упражнения живо и непринужденно - такая собака радует глаз и работать с ней очень приятно.

Привнести в работу по послушанию нечто большее, то напряжение, с которым собака работает по защите, - весьма нелегкая задача. Мы делаем это, используя собачий добычный инстинкт^2. В следующих главах мы покажем, что работа по защите во многом основана на добычном инстинкте - потребности преследовать, схватить и убить добычу. Апортировка мячика или игрушки основана на этом же инстинкте. Выраженный апортировщик приносит мяч не потому, что это нравится хозяину, и не из-за того, что его обучили апортировке. Собака делает это по той причине, что она охотник, и преследовать непредсказуемо движущийся предмет, а затем с силой вцепиться в него - означает удовлетворить глубоко заложенную в ней потребность.

На самом деле термин игра в апортировку не вполне корректен. Для многих собак, особенно рабочего разведения, апортировка - это серьезная задача, более близкая по своей природе к охоте или к агрессии, чем к игре. Именно такие собаки и нужны нам для работы по послушанию в шутцхунде, поскольку, охотясь за мячиком, собака испытывает очень сильные чувства. Она оживляется и воодушевляется.

Мы называем этот процесс возбуждением, и наш основной способ создания мотивации у собаки - формирование связи между возбуждением и упражнениями по послушанию, в итоге они выполняются очень энергично. Эту связь формируют путем интенсивного применения при дрессировке объектов добычи, таких, как мячик, -для поощрения за хорошо выполненные упражнения и для установления зрительного контакта между проводником и собакой.

ОПЕРАНТНАЯ ДРЕССИРОВКА КАК АЛЬТЕРНАТИВА ПРИНУЖДЕНИЮ

В прошлом (зачастую и сейчас) само собой подразумевалось, что для дрессировки собаки необходимо использовать некоторое физическое воздействие. В результате традиционная дрессировка собак в основном базируется на принуждении.

При принудительной (механической) дрессировке наказание и поощрение собаки осуществляется посредством неприятных воздействий. Проводник наказывает собаку чем-либо неприятным. Так, если собака встает при укладке на выдержке, ее корректируют ударом поводка по холке. Поощряют собаку прекращением какого-либо неприятного воздействия. Например, показывая собаке гантель, проводник прижимает ее за ухо и прекращает воздействие только когда животное берет гантель в пасть.

г

Наклонная стенка (барьер-горка), используемая в настоящее время на соревнованиях по шутцхунду, -сравнительно недавнее изобретение.

На чемпионатах победа или поражение зачастую зависит именно от движения рядом или прыжков через барьеры

Во времена фон Штефаница препятствия были вертикальными. Эта собака взбирается на стену высотой 2,3 метра

Мы формируем у собаки мотивацию на основе добычного инстинкта, и тогда упражнения по послушанию выполняются энергично. (Барбара Валенте и «Мук», SchH I)

(фотография из книги «Немецкая овчарка» ф. Штефаница, 1923)

Традиционная дрессировка строится на механических воздействиях на животное, и поэтому подобные методы невозможны без использования поводка. Лишь сравнительно недавно некоторые дрессировщики отбросили поводки в сторону и открыли новый способ дрессировки - индуктивный.

При оперантной (индуктивной) дрессировке наказание и поощрение собаки осуществляется посредством приятных воздействий. Проводник поощряет собаку чем-либо приятным. Например, он хвалит животное, дает лакомство или же бросает мячик, когда собака правильно и быстро выполняет упражнение. Наказывают собаку лишением чего-либо приятного. Например, за подход не по прямой собаку не хвалят, не дают лакомства и не бросают мячик.

Конечно же, на практике границы между принудительной и оперантной дрессировкой зачастую размыты. Так, нет четкого различия между методами в том случае, когда «сила», применяемая для принуждения собаки незначительна, к примеру, если проводник усаживает щенка руками и поводком. Подобное воздействие не может быть однозначно определено как неприятное. Граница так же размыта, если - как это случается довольно часто - проводник корректирует или наказывает собаку, и в следующий момент ее хвалит. В этом случае, по-видимому, используется сочетание обоих методов дрессировки.

Разницу между двумя методами определяют, основываясь на наличии или отсутствии возможности выбора и свободы воли. При оперантной дрессировке животное вольно выбирать, что ему делать. Когда собаке дают команду «Сидеть!», она может вместо этого лечь, встать или бегать кругами. Единственное ограничение в том, что поощряться будет только посадка, за все остальные действия последует наказание в виде лишения поощрения. При принудительной дрессировке у собаки нет выбора и свободы воли. Для нее возможна только одна реакция. Все другие действия будут скорректированы - прекращены силой еще до того, как осуществятся. Именно для этого нужен поводок, и именно поэтому в течение столь многих лет традиционная дрессировка так зависела от него или же от какого-либо другого средства ограничения собачьей свободы выбора.

В последние примерно десять лет в стране произошла революция методов, началось движение в сторону индуктивной дрессировки. Сложно сказать, почему это случилось так недавно, ведь оперантный метод обучения исследовался специалистами по поведению животных уже в 60-х годах и даже ранее.

Одной из причин «оперантной» революции в дрессировке, несомненно, стало появление инструкторов с академическим образованием, основным занятием которых стала помощь владельцам домашних животных в решении поведенческих проблем. Специалисты по поведенческой медицине используют преимущественно индуктивные методы и не одобряют принуждения.

События далекие от мира рабочих собак, возможно, так же сыграли свою роль в «оперантной» революции.

Последние десятилетия невероятно широкое распространение получили методы дрессировки морских млекопитающих. Дрессировщики, работающие по данным методикам, овладели искусством оперантного обучения на высочайшем уровне.

При дрессировке морских млекопитающих это необходимо, поскольку дельфины, находясь на глубине своего бассейна, обладают практически безграничной свободой выбора. Принуждать их к каким бы то ни было действиям неэффективно, кроме того,

многие считают это неэтичным. Остается - лишь поощрять животное за желательное поведение и не поощрять, когда оно не делает того, что требуется. Некоторые из таких специалистов по оперантному обучению переориентировались и стали заниматься дрессировкой собак - наиболее известна среди них Карен Прайор.

Оперантная дрессировка появилась в конце 70-х - начале 80-х годов. Началось все с небольшой группы энтузиастов. Дрессировщики, работавшие в традиции «шлепка и рывка», посмеивались, верные убеждению, что надежная спортивная дрессировка может основываться только на принуждении.

Вскоре спор перешел в противостояние. Стороны ополчились друг на друга, и таким образом образовались две группы, громогласно провозглашающие принципы каждого из методов в «чистом виде». Так, сторонники оперантной дрессировки утверждали, что сила им не нужна, в то время как сторонники механики настаивали на том, что они не используют силу

Затем, как это часто случается, стало очевидно, что конфликт теорий оказался не столь непреодолимым, как представлялось, и все это время дрессировщики, стабильно добивавшиеся успеха, использовали сочетание обоих методов.

Итак, стороны пришли к очевидному заключению. Теперь эти методы рассматриваются не как разные, отдельные друг от друга и несовместимые системы дрессировки, а как части одной общей системы. Индукция и принуждение служат для достижения разных целей. И то, и другое используется на различных этапах обучения собаки и на различных стадиях освоения каждого конкретного упражнения.

Оперантные методы применяются для ознакомления собаки с новыми навыками и понятиями (для объяснения). Их используют, когда нужно, чтобы собака поняла, что от нее требуется. Кроме того, стиль работы становится более привлекательным, и животное с возросшим желанием выполняет большинство заданий. Используя такие приемы прежде всего при дрессировке щенков, но они важны и при работе с чувствительными взрослыми собаками.

Принуждение и силу применяют, когда собака четко поняла, что от нее требуется (для закрепления), и только тогда, когда собака начнет получать удовольствие от выполнения упражнения. Механические методы используют, чтобы отшлифовать работу и сделать ее абсолютно надежной.

Нельзя утверждать, что переход от индуктивной дрессировки к принуждению неизбежен. Многое зависит от характера животного. Некоторые собаки слишком мягки и чувствительны для того, чтобы подвергаться значительному принуждению. Другие - столь талантливы и контактны, что, по сути, никакая сила для совершенствования большинства навыков и не требуется. Если собаке нравится работа, если она понимает, чего мы от нее хотим, то выполняет это с радостью и безотказно. Такую собаку можно и нужно дрессировать по оперантным методикам на протяжении всей жизни.

Преобладание принуждения или оперантных методов в программе дрессировки зависит не только от стадии обучения и характера собаки, но так же и от характера проводника. Некоторым просто не по душе использование силы, в то время как для других - это единственно возможный путь.

Пожалуй, правильнее будет рассматривать дрессировку как некую линию, нас; ном конце которой находятся чисто оперантные, а на другом исключительно механические методы, при этом все дрессировщики находятся где-то в середине, тяготеют

к одному из концов в зависимости от личных предпочтений. Проще говоря, выбор метода дрессировки зависит от характера. Например, один из авторов данной книги считает переход к принуждению необходимым и желательным способом развития событий, в то время как другой рассматривает это как последнее средство, которое следует использовать только тогда, когда ни один из оперантных приемов не срабатывает.