Не та карта

Не та карта

Уровень мастерства 4

Вам понадобится

стандартная колода карт.

Специальные навыки

пас с двумя половинами колоды, ложные тасовки, двойной подъем.

Фокус

Зритель тасует колоду, а фокусник разворачивает ее веером и просит зрителя взять карту, посмотреть на нее и запомнить. Затем карта помещается в центр колоды, которая затем хорошо перетасовывается. Фокусник убирает колоду за спину и возвращает ее, держа в правой руке одну карту, а остальные в левой. Он показывает карту зрителю, который говорит, что это не его карта. Приняв озадаченный вид, фокусник кладет ее лицом вниз и делает следующую попытку. Снова ошибка. Ошибившись в третий раз, фокусник спрашивает зрителя, какую карту он выбрал. Фокусник ищет ее в колоде, но не может найти. Обнаруживается, что это карта, лежащая на столе, про которую зритель сказал, что это не та карта. Загадочным образом она превратилась из неправильной в правильную.

Методика

1. Попросите зрителя (назовем его Алекс) полностью перетасовать колоду и дать ее вам. Поблагодарите его, разверните карты веером и попросите его выбрать карту, посмотреть на нее и запомнить. Допустим, это валет червей. Пока он выбирает, разделите колоду на две половины (естественнее это сделать в том месте, откуда Алекс взял карту) и попросите Алекса поместить свою карту лицом вниз на колоду, лежащую у вас в левой руке. Нет необходимости смотреть на какие-либо карты.

2. Когда Алекс вернет свою карту, выполните пас с двумя половинами колоды, благодаря чему карта Алекса переместится на верх колоды. Одновременно произведите ложные тасовки 3 и 4. Карта Алекса окажется внизу колоды, а потом снова наверху. Не позволяйте никому увидеть лицевую сторону карты Алекса, когда она будет переходить снизу наверх.

3. Скажите зрителям: «Итак, Алекс сам выбрал карту из колоды, которую он сам перетасовал. Он положил ее в середину колоды, которая затем была снова полностью перетасована. Карта Алекса, которую знаете только вы и он, может находиться в любом месте колоды. Я собираюсь сейчас, за спиной, найти его карту».

4. Уберите карты за спину. Карта Алекса, разумеется, находится на верху колоды, но вы должны снять две верхние карты с помощью двойного подъема. Не забудьте: публика предполагает, что вы будете искать карту Алекса, так что у вас есть много времени, чтобы выровнять две карты в правой руке с помощью пальцев левой. Я предпочитаю держать две карты большим пальцем за низ, средним за верх, а сзади поддерживать указательным пальцем. Карты можно слегка согнуть, вперед или назад, если так вам будет легче держать их вместе, но только слегка — вам нужно будет положить их обратно на верх колоды, и прогиб будет заметен.

5. Вытащив из-за спины в правой руке две взятые двойным подъемом карты, а в левой колоду, уверенно покажите открывшуюся карту Алексу и скажите: «Я думаю, это твоя карта». Одновременно положите колоду лицом вниз на стол.

6. Алекс, конечно, скажет, что это не его карта. Подавите искушение взглянуть на карту самому. Опустите голову и примите озадаченный вид. Скажите: «Не пойму, как это произошло?» После минутного раздумья скажите: «Дайте мне попытаться еще раз». Положите «карту» на верх колоды и снова возьмите колоду. Дайте понять, не подчеркивая этого, что не проделываете никаких манипуляций с картами. Зрители должны быть уверены, что неправильная карта сейчас на верху колоды — на самом же деле там карта Алекса.

7. Прежде чем снова убрать карты за спину, сделайте вид, что вам пришла в голову запоздалая мысль. Положите верхнюю карту на стол лицом вниз, сказав: «Эта нам не нужна, давайте отбросим ее».

8. Достаньте из-за спины еще одну карту в правой руке. Будьте внимательны: это не должна быть карта из верха колоды, которую зрители уже видели, — зрители думают, что она лежит на столе. Я предпочитаю поместить верхнюю карту в середину колоды, пока руки находятся за спиной, — так чтобы не было опасности снова ее вытащить.

9. Теперь можете спокойно взять верхнюю карту, вытащить ее из-за спины и снова показать Алексу, как и в первый раз. Скажите с уверенностью: «Это, должно быть, она». Алекс снова скажет, что вы ошиблись. Сделайте вид, что слегка рассердились, и бросьте эту карту на стол поверх первой.

10. Повторите те же действия, бросив третью неправильную карту на первые две. Скажите: «Не могу поверить! Что за карту ты выбрал?»

11. Алекс говорит, что выбрал валета червей. Просмотрите два раза карты в левой руке. Скажите: «Странно, ее здесь нет. Что с ней произошло?»

12. Быстро переверните три карты, лежащие на столе. Нижней будет валет червей. Притворитесь, что возмущены. Скажите: «Взгляни-ка, это была первая карта, которую я тебе показывал. Ты водил меня за нос». Алекс и зрители скажут: «Нет, вы показывали нам другую карту». Возможно, они назовут карту, которую вы действительно им показывали.

В этом случае вы можете посмотреть на карты у вас в руках и сказать: «Нет, этого не может быть, вот эта карта, в середине колоды, смотрите».

13. К этому моменту зрители, — L О конечно, поймут, что были обмануты ловким фокусником. Вы не должны с этим соглашаться. Собирая карты, скажите что-то вроде «Что ж, на ошибках учатся. В следующий раз буду более тщательно выбирать зрителей».

ЗАПОМНИТЕ

Фокус выглядит гораздо эффектней, если вы не смотрите на первую карту, которую показываете Алексу. Если же вы посмотрели, то не сможете изобразить такое сильное негодование в конце, потому что, как и зрители, будете «знать», что показывали им не валета червей.

Как только вы благополучно положите карту Алекса на стол, можете расслабиться и сосредоточиться на репризе. Вы, конечно, должны следить за тем, чтобы не вытащить по второму разу ту же неправильную карту. Также, когда будете во второй и третий раз демонстрировать не те карты, хотя вы и не пользуетесь теперь двойным подъемом и держите в руке только одну карту, показывайте их зрителям, как и в первый раз, чтобы не вызвать подозрений. Именно такие мелкие детали говорят о высоком искусстве фокусника.

Кроме того, вы должны быть настороже, чтобы никто не перевернул карту, лежащую на столе, обнаружив таким образом, что это карта Алекса, пока фокус еще не закончен. Будьте готовы пресечь такую попытку, сказав: «К этому вернемся позже».

Скажите: «Еще одна попытка — на этот раз я должен ее обнаружить».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.